那么如何学好建筑设计的呢？以下鲁班乐标带来关于如何学好建筑设计的内容，概括为五点如下：
l比较（判断的基础）
比较是一种朴素的判断方法。记得在大一的美术课上，刘克敏老师曾经启发我们：“学色彩和素描并不需要依赖高深的理论和技法，只需用我们的眼睛通过比较来判断。”的确，比较是我们心中最朴素的一杆称。
1．老师们的建议
在我们的学习过程中，会接触各式各样的老师，而这些老师都各有所长。每位老师对同一个问题一定会有不同的看法，对于学生来说，有的可能非常受用，有的可能难以理解，更有的可能产生误解。因此，我们一定要多问，一个问题有了不同的答案，就给我们比较提供了可能，也更容易得到适合个体的建议。
2．各方面的言论
在这个信息化的社会，各种言论从网络、书籍、报刊、杂志等等领域包围着我们。在这个百花齐放的时代，许多言论是相互对立的。这个时候，通过比较可以帮助我们形成一种认同感，以吸收适于自己的东西。
3．同学间的交流
俗话说“三人行，必有我师”。同学之间水平的差异不大，通过比较，我们很容易就会发现差距在哪里，从而学到东西。同学之间的争论也是很能相互启发的。时常关心下身边的同学最近都在干什么，其实比自己一个人闷头苦学要有意思的多。总有同学抱怨，老师对自己关心的太少，其实我们身边有就有好多好多老师：高年级的师兄师姐，低年级的师弟师妹，相关专业的学友们——能够启发你的人，也许就在学院的某个地方等着你呢。
4．自我比较
成绩对于每个同学来说都是不能回避的问题，但是，过于在意成绩，反而会错失很多美好的东西。成绩只是学习成果的一种表现（在某种层面上，是老师的一种主观判断），更为重要的是，我们要时常自我比较，看看自己通过学习是否取得了进步。
l协调（身心的统一）
作为建筑系的学生，能够做到身心一致并不是一件容易的事情。正所谓可以指哪打哪，随心所欲的表达自己的想法，这样的功夫，绝对不是一蹴而就的。以下几项训练，对于一个建筑师驾驭设计是十分有帮助的。
1．速写练习
在低年级的时候，练习速写是每个同学都会经历的课外作业。但是，画速写意义何在，可能很少有人会明确的告诉你，答案往往会简单归结为一种基本功训练。于是乎，画的美不美就成为了唯一的评判标准。
而事实上，速写对于一个建筑师而言，其首要意义并不在于美不美。这种意义主要有两个方面：一方面，是帮助你快捷的描绘心中的图画；另一方面，是一种高效的思维互动方式（用草图捕捉我们思维中的片断，反过来指导思维的方向）。
因此，速写练习，对于我们而言，其要点是对手、眼、脑的协调训练，以便于我们建筑师顺畅思维。
2．外语练习
不能否认，忙碌的专业作业，会极大的影响到其他课程的学习，其中，影响最大的应该就是外语了（同样需要大量的时间）。很多同学自从顺利通过了四六级，对外语的学习就鲜有关注了。这对我们全方位的专业学习是及其不利的，大量最先进的知识，往往都是以外语的形态存在的。如果放弃了外语，等于就是把自己屏蔽在了一个很局限的空间里面。
因此，外语的训练我们决不能忽略，它们是协调我们知识和信息取向的工具。当然，它们也是我们和广阔世界交流的基础。
3．表达练习
好的设计，更需要好的表达。对于建筑系的学生而言，图面表达和口头表达都是非常重要的，我们要达到的，是思维和结果的一致。我们这个行业归根结底是一个服务业，虽然也属于艺术范畴，但是和绘画，音乐等等学科而言，要实现一个设计，是离不来为你设计买单的甲方的。能够多大限度的让人理解你的意图，接受你的设计，表达能力是决定性的。要知道，赖特可是光靠一张草图和一张嘴就能够把甲方说服的。抓住尽可能多的机会来练习表达能力吧，能够靠图纸顺畅的表达自己的意图，以及能够通过朴实的语言来俘获别人的心，才是建筑师魅力的体现。
l感受（记忆的积累）
我们的大脑就像一个仓库，存储着大量的信息。在需要的时候，能够很顺畅的调出我们所急需的信息，并且准确有效，是高效工作的保证。在所有的记忆中，经过自己感受的，无疑是最为深刻的。作为建筑系的学生，我们应该习惯用亲身体验的方式来进行积累，这也是最为诚实和可靠的方法。
1．体验生活
艺术源于生活，建筑则不仅源于生活，而且要融入生活。要设计承载生活的容器，我们首先要做的就是去用心体验生活。我们要学会细心于生活的每一个细节，这是因为，每一个细节都可能成为我们设计的切入点。
2．实地游历
大量的阅读，有时候还不及现场一小会儿的亲身体会来得印象深刻。建筑大师安藤忠雄早年用打拳击攒的钱开始了他的欧洲建筑之旅，其中罗马万神庙给他留下很深的影响。他许久仰望着透过穹顶圆洞洒落的耀眼光线，感受着强有力的空间感觉，最终形成了他的建筑空间原点。通过实地游历，用我们的身体来体验空间和场所带给我们的全方位感受，才是最为真实和宝贵的记忆。
3．素材收集
做设计难免有才思枯竭的时候，在这个时候，去资料室翻阅大量书籍和杂志是一个很好的选择。想起了我的导师戴复东院士曾经多次说过一个故事：他幼年随他父亲在云南一带生活时，注意到当地的孩子都习惯成天背一个小背篓，路上看见什么有用的食材，就捡起来放在背篓里面，到了晚上回家的时候，居然也可以做出一顿丰富的晚餐了。如果我们平时习惯于多看，多听，多想，并将感兴趣的素材收集起来的话，积累的越多，设计胶着的情况也会随之越少。另外，很幸运的是，我们学院经常会举行一些国际会议和讲座，有感兴趣的内容就加入进去吧，短短的时间里面可是浓缩了别人长时间的思考的。
4．定期回顾
“悟”是我们专业的人常常挂在嘴边的一个词。当然，光靠“悟”，成天空想显然是不行的，在“悟”的背后一定伴随了大量的实际行动，积少成多才是悟的先决条件。忙碌了一圈，完成了一个阶段的工作，闲暇之余花点时间回过头去看看整个过程，感受下思维的变化，了解下身边的同学是如何经过这个阶段的，同样可以使得我们学到很多东西。
l融合（综合的素质）
在我们学院的钟亭报告厅里面有四个大字“兼收并蓄”，作为院训，这四个字实实在在的体现了学院老一辈教师的良苦用心。建筑师作为一个综合性的职业，需要处理来自各个方面的矛盾，能够将各方面的知识融会贯通，综合素质的提高不可或缺。
1．兴趣爱好
时间是挤出来的，再忙，再累，只要是自己有兴趣，也会抽空去关心一下。对于一名建筑学的学生而言，有自己的兴趣爱好，尤其是文艺方面的（如音乐、美术、舞蹈、文学、电影、摄影等等），对于学习和理解我们的专业，绝对是有利无害的。这种不同于专业学习的无目的性积累，具有极大的宽容度。多领域的探索，给我们提供了全新的视角，为我们的知识在更广阔的范围里融会贯通提供了可能，并最终提高了我们的综合素质。
2．其他相关专业
作为这个行业的牵头专业，我们将来的工作不仅要在设计的过程中与结构、水、暖通空调、电等专业的工程师合作，与声学、光学等方面的专家配合，更需要和来自社会各个方面的人员打交道，其复杂程度可想而知。面对如此多的头绪，虽然我们不需要行行精通，但是也应该对他们有大致了解，这样才能在一定的基础上进行交流。建筑设计是综合各方面矛盾得出的最优解答，我们只有通过对各专业的融会贯通，来得到更好的答案。
l坚持（精神的品质）
建筑师绝对不是一个轻松的职业，光靠拍脑袋是无法成为一名合格的建筑师的。在学习，工作和生活中的不断积累和思考，是我们每个人都必然经历的。可以说，要成为一名合格的建筑师，必须要有花苦功的觉悟。
1．对素质训练的坚持
“冰冻三尺非一日之寒”的道理大家一定都明白。同样，我们的专业素质提高，也绝对不是一天两天能够看出结果的。建筑大师成名一般都是在步入中年之后，这点可以侧面说明，我们的专业是一个需要积累和经验的专业。记得一个老师曾经在专业课上对我说过：“为什么基础差不多的同学，在本科五年毕业的时候，之间会有巨大的差异呢？抛开天赋的因素不谈，光看专业课的训练，一个特别认真的同学，每个设计反复推敲，思考了许多可能性，做一个作业相当于3个设计的思考量，这样我们计算下，一个学期两个设计，每个学期他比普通同学多做4个设计，5年下来就是40个设计，产生差距的原因就不言自明了。”长期坚持训练和积累，适时的感悟，量变才能成为质变。
2．对自我认同的坚持
在积累到一定的阶段后，我们会慢慢形成自己的一套理念和评判标准。对于我们个人而言，这种自我认同感的形成是难能可贵的。在我们的成长过程中，会得到来自各个方面的批评，甚至有些批评对我们的情绪具有极大的打击性。这个时候，我们就要运用我们的基础工具来对这种批评进行分析判断，究竟这种批评是经过全面考虑而中肯的，是从单方面否定而片面的，还是由于误解而有偏差的。对于后两种批评，我们是完全可以在大方向上依旧坚持自己想法的。有时候，注意下身边的国际设计竞赛信息，和相互有认同感的同学组队参加，也是检验自己所学的很好途径，说不定结果会让你们从此信心大增呢。
3．对最初理想的坚持
我们大部分同学，从一开始学这个专业的时候，都会有理想“一定要做好的建筑”。随着时间的推移，在现实的打磨下，在精神的懈怠下，在物质的诱惑下，在利益的驱使下，这个最初的理想，会慢慢的离我们远去。这可以说是建筑师的悲哀和现实的无奈。因此，在清醒的时候，我们要时刻提醒自己去坚持，最初理想可以被理解为一种精神品质，坚持的越久，我们离真正的成功也就越近了！
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