伴随人们节能环保意识的逐渐增强，建筑节能也受到越来越多人的关注。目前，随着教育改革的不断深入，高校生源不断增加，规模不断扩大，房屋建筑数量也日益增多，采取有效的节能措施对于保障高校资源充分利用具有重要的现实意义。就目前我国高校建筑节能工作而言，依旧存在一些问题，为了真正实现高校建筑节能的目的，并最大限度地避免能源浪费，高校必须采取相应的措施，促进节能环保事业的持续发展。论文分析了我国高校建筑节能存在的问题，提出改善建筑节能问题的措施，以期提高高校资源的利用率，为节能环保事业做出贡献。

1引言

随着经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，对资源的消耗量也越来越大。众所周知，我国是人口大国，面对资源消耗的增加，为了保障人类后代的不断繁衍，国家开始大力提倡节能环保。为了响应国家政策，树立节能环保的新理念，我国高校也开始重视建筑节能。经过不断的努力，虽然取得了一定的成就，但是依然存在一些问题，导致节能效果不明显。因此，必须采取有效措施进行完善和优化，使节能环保理念落到实处，同时，还节约了大量的资源，促进资源的可持续发展。

2高校建筑节能特点

目前，随着教育改革的不断深入，高校规模不断扩大，越来越多的高校为学生们提供了良好的教学、科研以及生活环境，但是同时，也导致了能源消耗的大幅度增加，给高校带来了巨大的经济压力。据调查显示，近年来，我国高校所支付的能源消耗费用正在以每年30%的速度增长，而高校中主要的能源消耗来自于为学生提供生活保障的后勤部分，其用电、用水量大约占据学校全部能源消耗的40%。

2.1能源消耗种类多且分散高校属于人员密集型单位，为了保障学生、教师以及相关工作人员的日常生活，需要消耗大量的能源。其中包括学生生活用电、用水，食堂所需的水、电、燃气，冬季供暖所需的煤，这些都属于高校必须消耗的能源。除此之外，很多高校为了方便教师和学生出行，配备了校车，这就增加了对石油的消耗量。

2.2能源使用周期性较强高校建筑与其他建筑能源消耗有共性，也有异性。其中共同点是：夏季6~7月由于天气炎热，学生宿舍和教室需要开电扇或空调，同时，对洗澡的需求也较高，因此，是用电、用水的高峰期；而在北方的冬季，12月到次年1月由于天气寒冷需要供暖，因此，对煤的使用量会增多。但是，高校与其他单位相比也有特殊性，那就是高校的寒暑假，在这2个时期学校只需要维持基本的能源供给就可以，因此，对能源的消耗量不高。

2.3技术水平较低目前，我国在建筑节能方面仍旧处于初级发展阶段，因而，高校建筑节能发展也就不容乐观。总体来说，高校建筑节能技术水平还有待提高，例如建筑墙体的节能改革，仅有少部分高校在建设中有效地利用了先进的节能环保材料，实现了节能目标，但是，还有很多高校由于受到经费和技术水平的限制，很难实现真正的墙体节能[2]。

3高效建筑节能存在问题

3.1缺乏完善的节能制度虽然很多高校都响应国家节能环保政策，在学校内部开展了节能工作，但是，大部分高校还没有制定相应的节能制度。制度是确保工作有序进行的基础，由于缺乏完善的节能制度，高校对节能工作的管理力度不够，导致节能工作不能真正落实到位。

3.2配套设施陈旧老化现象严重高校要想真正实现建筑节能的目标，首先就要保证配套设施的完好。然而，很多高校不仅没有达到节约能源的目的，反而存在浪费能源的现象，比如，有些高校水暖管网由于长时间没有进行检查和维修，在使用过程中经常出现跑、冒、滴、漏现象，久而久之造成大量能源的浪费。

3.3偷水、偷电现象时有发生高校建筑种类繁多，包括学生宿舍、教师公寓、食堂、教学楼、图书馆、实验室、行政楼等，而学生宿舍、教学楼耗电量较大，学生宿舍和教师公寓、食堂用水量也较大。虽然高校为了防止偷水、偷电现象和保障校园安全，规定严谨乱接水电管线，但是，实际上偷水、偷电的现象仍时有发生。

3.4教师和学生节能意识淡薄在高校校园中经常出现教室、宿舍无人但灯还亮着、水龙头由于没关紧而长时间滴水、夏季屋内无人但电扇空调未关、教室办公室的电脑即使不办公也一直处于开机状态的现象，这些都是人们不经意间发生的，也恰恰体现了教师和学生的节能意识淡薄，没有重视日常小事对能源的浪费。

3.5新能源利用率低众所周知，太阳能是一种清洁的可再生资源，利用太阳能光伏发电不仅解决了高校供电问题，而且响应了国家的环保政策。但是，很多高校由于受到资金的限制，并且安装太阳能电池板可能会影响校园美观，对屋顶的防水要求也较高，因而都没能将新能源应用到建筑节能工作中。

4完善我国高校建筑节能的措施

4.1提高高校师生的建筑节能意识高校承担着为国家培养各方面优秀人才的职责，其中，包括对学生文化知识的教育，也包括对学生思想道德的教育。而节能意识的培养也是体现学生道德素质的重要方面。因此，首先教师要提升自己的素质，用自己的行为感染学生，从身边的小事做起，比如，随手关灯、节约用水，学生在潜移默化中就会得到教育；其次，学校可以开展建筑节能的相关活动，比如演讲、讲座、停电一小时活动等，目的是宣传建筑节能的重要性，从而提高师生建筑节能意识。

4.2建立完善的建筑节能管理制度俗话说“无规矩不成方圆”，建筑节能工作的顺利开展还需要完善的管理制度作保障，只有这样才能进一步规范和约束师生行为，并有利于高校后勤部门实现统一、规范的管理。国外发达国家高校建筑节能工作起步较早，也具备了相对成熟的节能管理制度，我国高校可以选择适合于自身发展的某些节能方法和制度来借鉴，在此基础上进行进一步的创新，从而制定出符合我国高校实际情况的节能管理制度。比如，高校后勤是负责能源管理的主要部门，在实施建筑节能工作后，后勤部门应该根据学校能源使用情况制定相应的标准，从而对学校一定时期内的用水、用电量做出合理的规划和控制，达到节能效果。高校领导对于节能工作中表现突出的员工要给予一定的奖励，从而激发员工的工作热情，促进节能工作的顺利开展。

4.3引入新型的建筑节能手段为了最大限度地节约建筑能源，必须引入先进的建筑节能手段，广泛使用节能设备，确保建筑节能工作的正常进行。在教室可以安装节能灯，并对教室的供电格局进行合理调整；定期修理水管，避免出现滴水、漏水现象，给学生创造一个良好的学习与居住环境；还要定期保持室内通风，使用新能源，达到节约建筑资源的目的。除此之外，引入建筑节能门窗有利于推动我国建筑节能事业的发展，在高校建筑中使用节能门窗后，门窗的保温功能会得到很大提升，且能在结构设计上得到优化，同时，还可以应用遮阳系统，门窗可设置为智能控制模式，室内采用环保节能材料。通过引入建筑节能门窗，可以实现资源的合理利用，避免造成大量资源浪费。

5结语

总而言之，在国家大力提倡节能环保的今天，我国高校也在开展建筑节能工作中不断努力，但仍然存在一些问题，比如缺乏完善的节能制度、配套设施陈旧且老化现象严重、偷水偷电现象时有发生、教师和学生节能意识淡薄以及新能源利用率低等，这些都给高校节能工作的顺利开展造成一定阻碍。因此，为了改善高校建筑节能问题，使资源得到合理利用，节约高校建设资金，从而实现建设节约型校园的目的，高校必须通过提高校师生的建筑节能意识、建立完善的建筑节能管理制度以及引入新型的建筑节能手段来实现节能目标，促进高校环保事业的发展。