当前，我国人民生活水平不断提升，温饱问题已经得到了基本解决，如何提升广大人民群众的文化素养，加强人民群众的社会公德建设等精神层面的发展就显得尤为重要。可以说，群众文化活动就像是一所“社会化的大学”，不仅能够引导广大人民群众深刻的认识社会，而且还能够拓展广大人民群众的知识范围以及生活常识。具体说来，群众文化建设的知识普及功能主要表现在以下几个方面：首先，传递知识的功能，群众文化活动的开展作为科学知识以及生产生活经验的重要载体，是广大人民群众获得知识的重要桥梁。群众文化活动通过在参与者内部开展思想理念、生产信息等方面的传播，能够起到“润物无声”的知识普及效果。其次，社会教育的功能。开展形式多样的群众文化活动是我国开展终身教育的一个重要组成部分。群众文化建设的社会教育功能具有较强的广泛性、灵活性以及便捷性，能够使人民群众在丰富多彩的社会文化活动中获取终身受教育的权利。再次，寓教于乐的功能。

人民群众通过文化娱乐活动能够在轻松愉悦的氛围中增长知识。从内容上来看，群众文化建设具有较强的综合性特征，不仅有歌唱、舞蹈、戏曲、绘画等艺术领域的文化活动，而且还有图书阅览、文学报告、知识讲座等学术领域的文化活动，在这个形式多样的社会大教室中，几乎涵盖的社会知识以及自然科学知识的重要领域，不仅提升了广大人民群众的文化艺术素养，而且还增强了广大人民群众的科普知识水平。就我国当前所开展的群众文化建设活动的内容上来看，这种具有较强社会性的教育活动不仅能够将群众有效地组织到一起开展文化艺术活动，而且还是我们当前普及科学文化知识的重要途径，对于提升广大人民群众的文化理论水平以及艺术素养，帮助广大人民群众有效掌握新知识、新技术、新科技，指导人民生产生活的科学开展，深刻理解党和国家的大政方针政策等方面都具有非常重要的现实意义。就我国当前所开展的群众文化建设活动的形式上来看，人民群众通过自身业余时间的充分利用，来自主选择文化活动的参与，活动的时间具有较强的弹性，为广大人民群众积极投入到广泛的群众文化建设活动中提供了极大的便利。

我国有几千年的文化历史，是世界四大文明古国之一，古人创造了许多辉煌的文化民族遗产，为我们开创未来提供了丰富的营养。我国群众文化活动，自产生之日起发展到今天，以某种固定的格式世代相传。民族民间文化艺术是群众文化活动最突出的表现形式，主要包括以下两个方面的内容：首先，是精神文化，也叫做典籍文化；其次是本土文化，也叫做民间文化。民间文化是广大群众自己创造的文化，是社会文化的源头和根基。从精神意义上说，它是一个民族情感和理想的载体，是大众愿望和审美情趣的直接表现，是一种文化生活。同时，它也是集体性的文化和地域共性的文化，因而具有广阔的覆盖性。

这个地域的最大范围是一个民族，所以说，一个民族的特征最直接地由它的民间文化表现出来。通过上述分析我们可以看到，群众文化利用当地的民间文艺形式开展活动，最易为群众所接受，最能受到群众的欢迎和参与，因而也更能收到寓教于乐的效果。我们可以这样说，民族民间文化就像是一个辐射范围极强的磁场，凝聚着广大人民群众的美好生活愿望，传承着民间文化艺术的深刻精髓，其过程本身就是一种传统教育，也是我们开展群众文化活动最突出的表现形式。

通过上述两个部分的分析与论述，我们可以看到，群众文化建设活动的有效开展在我们目前的社会生活中发挥着越来越重要的作用。因此，我们应当充分意识到群众文化建设社会功能的发挥，立足本地实际，与时俱进，充分满足广大人民群众日益多元化的文化需求。只有这样，才能真正实现我们当前和谐社会建设的健康高效开展。