以下是中国鲁班乐标给大家带来的关于建筑实习的相关内容，以供参考。每个设有建筑专业的学校，对建筑专业学生的实习分别安排不同的方式。一般来说，建筑学专业学生，除考研的学生外，全部被学校统一集中安排到各个设计单位进行实习。虽然被安排的实习单位不同，但是所从事的工作任务都是大同小异，设计单位每天都会给学生安排一个设计任务，并给予指导，让学生自己独立完成设计任务，并发现自己不擅长的地方，及时发现问题，向上反映，通过不断的修改完善方案，使其更具有操作性和可行性。尽管各实习单位通过各种努力，以做到万无一失。但在实习过程中，仍然暴露出众多问题，从学生角度看，主要表现在以下几个方面：1.学生实习积极性不高调动学生的积极性，对实习起着举足轻重的作用，不仅可以端正学生的实习态度，更可以增加学生实习的工作热情，让学生以饱满的精神状态投入到实习当中去。一些学生在学校的时候懒散惯了，到了实习单位便无所事事，幻想自己可以不努力就能很轻松的成为所谓的大师，即使在设计氛围浓厚的实习单位，对单位领导布置的设计任务应付了事，不能严格律己，把实习当成另一种娱乐活动，目的只是为了学校规定的学分，这完全背离了学校最初安排实习的初衷。2.学生的基础知识不充足建筑学专业学生的基础知识的学习是建筑实习的必要前提和根本保障，熟练掌握基础专业知识，可以为建筑设计提供一定的知识储备，专业知识的学习过程是枯燥乏味的，通过实习可以提高他们的实战能力。在学校学习文化课的过程中，没有深厚的专业基础作为依靠，做出的设计方案也是漏洞百出，对一些专业性术语概念很模糊，不能熟练掌握，导致绘图或创作过程中，无法大胆的设计。3.个别实习单位对学生实习认识不到位在校生实习是学校出于教学需要在企事业单位进行社会实践的行为，是教学内容的延伸和扩展。其目的在于接触社会，实践学生在书本上学到的理论知识。实习单位在保证实习生的安全的前提下，应该尽量多的进行实践能力的培养，更应该把实习生当做设计单位的一个重要组成部分和潜在员工，毫无保留的进行指导与教学。而有些实习单位，把实习学生当做临时工来看待，只把脏活、累活等一些无关紧要的工作交予实习生，学生根本接触不到一些有价值的东西，学习不到有利于自身发展的知识，这就促使本来积极性不高的学生更加消极，甚至产生不去实习的念头。4.学生团队合作意识不强团结合作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用。在实习过程中，只有通过团结合作，才能把灵感进行汇聚，做到“力往一处使”，起到意想不到的效果。实际上，好多学生在实习的时候，表现出盲目的自我封闭式学习，这样容易使自己的思想被禁锢起来，应该多交流、多探讨。设计不是几个独立个体的简单集合，应该把团队中的个性隐去，增强团队凝聚力，这样的团队才是一个成熟的团队。更多关于“建筑实习”等建筑方面的知识、建设规模以及建筑施工企业资质，可以登入中国鲁班乐标鲁班乐标进行查询。更多关于建筑行业独家信息，敬请实时关注鲁班乐标微信号。关注手机鲁班乐标（m./），实时了解建筑行业最新动态。